Lernen mit dem iPad (optional)


Die ORGAKOM FührungsAkademie bietet den Teilnehmern der Bildungsgänge optional die Möglichkeit, das iPad als moderne Lernplattform zu nutzen. Hierzu werden alle Unterlagen sowie zusätzliche Programme und Anwendungen für die Nutzung auf dem iPad bereitgestellt. Dies ist ein kostenfreies Zusatzangebot.

 

Diese Konzeption bietet effektive Möglichkeiten, das Lernen noch vielfältiger, interaktiver und Ihrem Lerntyp angepasster zu gestalten. Vernetztes Lernen in einer Welt, die immer globaler wird - mit dem iPad haben Sie Ihr komplettes Fernstudium sowie Ihr „Bearbeitungsbüro“ immer dabei.

 

Sprechen Sie uns zu allen Fragen der iPad-Nutzung für Ihre Weiterbildung an. Wir beraten Sie ausführlich. 

Das sind Ihre Vorteile der iPad-Nutzung in unseren Bildungsgängen:

  • Sie erhalten alle Unterlagen, die Fachwissen-Skripte, Kompetenz-Trainings und Musterlösungen als PDF-Datei zur direkten Speicherung und Bearbeitung auf dem iPad. Hier können Sie die Unterlagen optimal bearbeiten, sich direkt in den Texten Anmerkungen machen, wichtige Textabschnitte markieren oder auch zum schnell Wiederfinden bestimmter Stellen, Bookmarks setzen. Sie können einfach und problemlos Texte in Audio-Dokumente umwandeln. Sie haben ausserdem auf dem iPad alle Unterlagen immer zur Hand und können damit auch gezielt, einfach und schnell in schon bearbeiteten Unterlagen nachschlagen, egal wo Sie gerade sind. 

  • Über in den Fachwissen-Skripten eingearbeitete Links zum Internet bietet sich Ihnen die Möglichkeit vom iPad aus zum Lehrstoff erweiterte Informationen aufzurufen oder dazu selbst im Internet zu recherchieren. Einen Computer benötigen Sie dazu nicht mehr - das iPad genügt. 

  • Sie bearbeiten das Kompetenz-Training direkt mit dem iPad, geben Ihre Antworten dort ein und senden diese als Datei zurück an die FührungsAkademie.

  • Sie haben über das iPad einen direkten Zugang zum Online-Campus der FührungsAkademie, schnell und einfach. 

  • Sie erhalten spezielle Flashcard‘s für das iPad mit Fragen zu jedem Thema als Vertiefung, ständiges Training und zur Prüfungsvorbereitung.

  • Sie haben die Möglichkeit jederzeit direkt im iPad sich Notizen zu den einzelnen Lernthemen, zu Themen aus Ihrem Arbeitsalltag, zu Details in den Präsenzseminaren oder zu was auch immer schnell und einfach zu machen. Und Sie können dann diese Notizen jederzeit wieder abrufen, lesen oder ergänzen, oder auch per Mail an jemanden verschicken.

  • Zur Einführung in die Nutzung des iPads unterstützen wir Sie mit Online-Seminaren. Sie können von jedem beliebigen Ort aus, an dem Sie mit dem iPad einen Zugang ins Internet haben, teilnehmen. 

  • Zur Vertiefung einzelner Themen bieten wir Online-Seminare an, an denen Sie mit dem iPad teilnehmen können.

  • Sie erhalten eine persönliche e-Mail-Adresse auf dem Server der FührungsAkademie unter der Domain „iPadAkademie.de“ eingerichtet und kostenfrei zur Verfügung gestellt.

  • Sie können über das iPad und das Programm FaceTime direkt mit der Studienleitung und den anderen iPad-Nutzern aus der FührungsAkademie per Video-Telefonie kommunizieren und dies ohne, dass dafür Telefongebühren anfallen. 

  • Sie können über das iPad Skype nutzen um damit weltweit mit anderen Skype-Nutzern und natürlich auch mit der Studienleitung telefonieren ohne, dass dafür bei Ihnen Telefongebühren anfallen. 

  • Sie ersparen sich die Kosten für den Kauf von Gesetzestexten, da Sie über das iPad einen kostenfreien Zugang direkt zu allen Gesetzestexten wie z.B. auch der Arbeitszeitordnung, dem Betriebsverfassungsgesetz, dem BGB oder den Sozialgesetzbüchern erhalten. 

  • Sie können sich beliebige Literatur als eBooks kaufen und direkt auf das iPad herunterladen und dort diese sehr komfortabel lesen und nutzen. 

  • Sie können ergänzenden Medien zu den Bildungsgängen, wie Podcasts, Präsentationen oder auch Videos direkt auf das iPad laden und dort abrufen und ansehen. 

  • Und schließlich stehen Ihnen für Ihre Arbeit und natürlich auch für Sie privat eine Vielzahl von Programmen (Apps) für das iPad zur Verfügung. 


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